lunes, 25 de febrero de 2013

Circo Price: hasta el 3 de marzo está el payaso David Larible

A David Larible se le considera el mejor payaso del mundo. Ha trabajado en los circos más importantes del planeta y fue el ganador del Clown de Oro de Montecarlo en 1999. Si no lo habéis visto con anterioridad, esta es muy buena ocasión, ya que presenta su nuevo espectáculo para todos los públicos con una recopilación de los mejores momentos de su carrera.

Estará en el Teatro Circo Price hasta el día 3 de marzo. Las entradas las podéis comprar en entradas.com o por teléfono: 902 876 870 además de en taquillas.

Precios: entre 36 y unos 20 euros.
Descuentos: 20%: menores de 14 años, mayores de 65 años, carné joven y personas en silla de ruedas.

Circo del Sol: Kooza en Madrid

Desde el 1 de marzo y hasta el 14 de abril, el Circo del Sol traerá su espectáculo Kooza a Madrid. El espectáculo tendrá lugar en el escenario de la Puerta del Angel (metro Puerta del Angel). El Circo del Sol trae el "más difícil todavía" en cuanto a ejecución, las músicas que componen para sus espectáculos son muy bonitas, el vestuario es impresionante y siempre tiene un puntito de humor que hace que los niños y mayores lo pasen de miedo. Nosotros hemos estado en familia en tres de sus espectáculos, y es muy recomendable.

Podéis ver un anticipo del Kooza en su página web.

El único inconveniente de los muy apetecibles shows del Circo del Sol es que resulta bastante costoso ir en familia (eso sí, yo creo que el precio de la entrada está justificado). Las entradas más baratas valen 42 euros (32 euros para niños). El descuento para niños se aplica a niños de 2 a 12 años de edad. La entrada para niños menores de dos años es gratuita, siempre que permanezcan sentados con sus padres en todo momento. 
También tienen descuentos para estudiantes y jubilados: se aplica a jóvenes de 13 años en adelante con carné de estudiante válido (se aceptan carnés de estudiante de escuela, instituto y universidad). El descuento para jubilados se aplica a personas de 65 años en adelante. Los descuentos para estudiantes y para jubilados sólo están disponibles en martes a jueves, viernes sólo para la función de las 18:00 h y domingos para la función de las 20:30 h.


Hay sesiones a las 18, a las 20:30 y a las 22 horas, según el día. El espectáculo dura 2 horas 30 minutos incluyendo 30 minutos de descanso.

viernes, 22 de febrero de 2013

Música para educar a bebés y niños



En el ABC de hoy aparece una entrevista muy interesante, cuyo contenido os adjunto por si no encontráis el artículo (pinchad aquí para acceder a él). Se trata de una psicóloga de la Universidad de Toronto, que se ha centrado en estudiar cómo reaccionan niños y bebés ante estímulos musicales. Ella propone que la música tenga un peso muy importante en nuestra relación con los pequeños. Una prueba: cuando una mamá quiere llamar la atención a su hijo, si se pone a cantar, el niño deja todo para escucharla. 
También nos da su opinión sobre los métodos de enseñanza musicales individuales: ella cree que las clases de grupo para niños que estudian música son mejores, porque se motivan más aprendiendo en pequeñas comunidades y jugando a la vez.

Este es el texto de la entrevista:
Sandra Trehub, psicóloga de la Universidad de Toronto (Canadá), lleva varios años estudiando las reacciones de recién nacidos y niños ante diversos estímulos musicales. La especialista presentó esta semana en CosmoCaixa una ponencia en la que aseguró que «los bebés son musicales por naturaleza» y que es el ambiente escolarizado y competitivo el que los aleja de la música. Asegura también que las madres afinan mejor cuando cantan para sus bebés.

—¿Escuchar música antes de nacer nos hace musicales?
—Esas intervenciones las encuentro un tanto extrañas y no sé si funcionan realmente, en realidad los bebés no escuchan nada hasta que están próximos a nacer.

—Entonces, ¿los discos de música dirigidos a los fetos no funcionan?
—Los discos de ese tipo, como Baby Mozart o Baby Beatles, están pensados para gustarle a las madres, que serán quienes decidan comprarlo o no, no para los bebés.

—¿Qué música hay que ponerle a los niños?
—No hay una música perfecta, lo mejor es poner lo que a las madres les gusta, aquello que más disfruten.

—¿Rock pesado?
—Lo que las haga sentir bien y felices, pues esa será la mejor forma de criar a niños seguros de sí mismos.

—¿Cómo?
—No me gusta dar consejos a las madres sobre cómo ser una mejor madre, lo que estén haciendo es perfecto. Es cuando siguen una receta o se ven forzadas a hacer ciertas cosas o dejar de hacer lo que les gusta que pueden transmitir inseguridad.

—Hay muchas dudas sobre cómo ser mejores padres.
—Tener hijos no es algo tan extraordinario, ¿sabe? Llevamos haciéndolo desde hace mucho tiempo. Hace unos años no existían tantos libros sobre cómo ser buenos padres. En Estados Unidos hay parejas que están aprendiendo el «idioma de las señas para los bebés», son tonterías. Hay formas mucho más simples de comunicarnos con nuestros bebés.

—¿Como cuáles?
—A través de la música, por ejemplo. En realidad, algo tan simple como escuchar la voz de su madre ya crea un vínculo; pero si cantan, es aún mejor. Un bebé puede estar escuchando la voz de su madre y estar distraído mirando para todos lados, pero si la madre se pone a cantar, obtendrá toda la atención de su bebé, que la mirará directamente a los ojos. Es una recompensa para las madres por cantar, por eso, suelen cantarle seguido a sus hijos.

—El milagro del canto...
—En un estudio que hicimos descubrimos que las madres afinan automáticamente cuando les cantan a sus hijos.

—¿Sin clases?
—Sí, hemos hecho grabaciones de distintos días de madres cantando a sus hijos que sorprenden a expertos en música de lo entonadas e iguales que suenan las melodías, aunque sean de distintas ocasiones. Y ninguna de ellas era una profesional.
«Cuando crecemos, la música pierde la diversión que tenía, pero el interés sigue ahí»

—¿A qué se debe?
—Las madres cantan distinto cuando le cantan a sus bebés, más lento, más entonadas, más en calma. Otra cosa que nos ha sorprendido es que los bebés pueden detectar cambios en la melodía, en el tono o en la velocidad de una canción, que los adultos ya no podemos distinguir.

—¿Tienen un mejor oído musical que los adultos?
—No es que nosotros no podamos escucharlo, es que es más difícil. Necesitamos desaprender cosas para poder aprender cosas nuevas. Los bebés detectan cambios en canciones de culturas extranjeras, que los padres solo detectan en ritmos familiares. Para los bebés nada es familiar o extranjero, todo es nuevo.

—¿Y por qué si los bebés son musicales por naturaleza, al crecer se alejan de la música?
—Olvidan lo mucho que la disfrutaron, porque los adultos la convertimos en algo escolarizado, con tareas, calificaciones y metas a futuro. Pierde toda la diversión que antes tenía, pero el interés sigue ahí.

—¿Qué habría que hacer?
—Los padres eligen clases individuales, pero si son pequeños, las grupales son mejores. Los niños pequeños siempre quieren hacer lo que hacen los demás, por lo tanto, una clase grupal sigue pareciendo divertida. Hay que mantenerlos motivados.

—¿Cómo?
—Un buen maestro de música no solo debe ser buen músico, debe comprender a los niños y hacer cosas para caerles bien. No hay mejor motivación para un niño que querer agradar a su maestro.

—¿Debe ser más un juego que una clase?
—Exacto, se nos ha olvidado que los niños necesitan jugar. Los retacamos de lecciones, libros apropiados para su edad, cosas que hacer, citas para jugar. Los niños de ahora tienen la agenda de un alto ejecutivo. ¿Qué clase de niñez es esa?

—Estresante.
—Otro error que cometemos es que les decimos a los niños que no son buenos para la música. En las comunidades pequeñas no occidentales, todos se involucran con la música, es una forma más de expresión común. Todos cantan y bailan, hay canciones para cada ocasión.

—Es cosa de todos los días...
—Exacto, si traes a cualquier persona de esa comunidad aquí, pensarías que es gente entrenada o que ha estudiado música. No es que estén entrenados, están rodeados de música y nadie les cerró sus aptitudes diciéndoles que no saben entonar o tocar.

jueves, 21 de febrero de 2013

Planes con niños en los Teatros del Canal

Os paso unas propuestas que pueden resultaros atractivas para ir con niños a los Teatros del Canal (calle Cea Bermúdez 1, metro Canal). Son representaciones de teatro, música, baile, cuentos... y todas son bastante económicas.

La historia de Babar el elefantito
El famoso elefantito del cuento de Jean de Brunhoff baila al ritmo de la música de Francis Poulenc, interpretada en directo por la Orquesta de la Comunidad de Madrid. Edad recomendada: a partir de 6 años.
Adultos: 5 €. Niños: 3 €
2 y 3 de marzo.

Uirapurú. Conciertos en familia IBERCAJA
Dani Pannullo DanceTheatre Co. y la Joven Orquesta de la Comunidad de Madrid dan vida a esta leyenda amazónica, un clásico del siglo XX compuesto por Heitor Villa-Lobos. Edad recomendada: a partir de 7 años y público familiar.
Adultos: 10 €. Niños: 6 €
17 de marzo.


La asombrosa historia de Mr Snow. TEATRALIA
Un viaje de risas y de asombro donde el ilusionismo sirve de pretexto para contar una conmovedora fábula llena de imaginación, humor, nostalgia y fantasía. Edad recomendada: a partir de 6 años y público familiar.
Precio único: 8 euros.
9 y 10 de marzo.

Rainbow blue. TEATRALIA
Sofisticada iluminación, impactante sonido, vistosa escenografía y sorprendente vestuario para crear una emocionante mezcla de danza y vídeo. Edad recomendada: a partir de 8 años.
Precio único: 8 euros.
15 de marzo.

Erase una voz...la historia. Conciertos en familia IBERCAJA
Un recorrido por los diferentes estilos musicales contado y cantado con mucho humor. Edad recomendada: a partir de 6 años.
Adultos: 10 euros. Niños: 6 euros
20 y 21 de marzo.

lunes, 18 de febrero de 2013

Blog con recursos en inglés para niños

Hoy os quiero recomendar el blog que está haciendo mi buena amiga Marta. Primero os diré que Marta es una educadora de primera, e intenta ser una mamá de primera, cosa que estoy segura de que casi siempre consigue. Ha sido profe de educación infantil, y siempre está buscando formas simpáticas y efectivas de enseñar, sobre todo el inglés.

Con la ayuda de su hijo Javi de 7 años (que hace de paciente actor y probador) ha creado un blog para enseñar inglés a través de canciones, rimas, juegos...  El blog está recién estrenado ahora y por eso tiene poquitas cosas, pero lo que tiene, es bueno. Yo he probado con mis hijas algunas de sus sugerencias, y resultan atractivas para ellas. A nuestra profe de inglés le hemos dicho también que lo tenga en cuenta, y le han gustado mucho sus propuestas:

- Monkey and me es uno de los libros que os recomendé en su momento, que Marta nos regaló (gracias Marta!), 
- la manualidad de Build a House fue otro de sus regalos, estupendo,
- hemos probado en casa a hacer el Five Little Men viendo a Javichu en el vídeo, y pintándoles los dedos, y les ha encantado a mis tres enanas, porque esto de que su propia madre les pinte la mano cuando siempre les digo que no se pinten...... y eso de ver a Javi cantando les ha parecido muy gracioso.

En fín, que espero que lo disfrutéis y le echéis un vistazo de vez en cuando. Pinchad aquí para verlo.


jueves, 14 de febrero de 2013

Cómo actuar con niños tímidos


Periódicamente recibo mails de la Universidad de Padres, de la que ya os he hablado en dos entradas anteriores. Os voy a enviar el texto del que me han pasado esta semana, que considero interesante para darnos unas pistas sobre cómo actuar con nuestros hijos, si son tímidos. Espero que os resulte interesante.

La timidez: una actitud recurrente 
Que tu hijo sea tímido es algo habitual en niños de corta edad: ante personas desconocidas o una situación nueva, es normal que le cueste comunicarse, se muestre retraído o incluso se esconda detrás de ti. No obstante, si notas que esta ansiedad llega al punto de angustiarle, debes tomar cartas en el asunto para evitar que pueda tener problemas de socialización o escolarización en el futuro.
                       
Prepara a tu hijo para vencer la timidez          
Es muy importante que evites compararlo con otros niños y que le hagas entender que a todos nos resulta complicado relacionarnos con personas nuevas. No le obligues a participar en actividades en grupo si no está preparado; en cambio, anímale a que disfrute de las que más le gusten, llévalo a lugares donde pueda jugar con chicos de su edad y felicítale cuando haga algo que le suponga un esfuerzo.


¿A tu hijo le cuesta hacer amigos?
Aunque la mayoría de los niños no tiene problemas a la hora de relacionarse con personas de su edad, para algunos de ellos esta situación puede convertirse en un desafío. La timidez, un pequeño retraso madurativo o, sencillamente, la falta de habilidades sociales pueden dificultar la interacción de los pequeños con sus iguales. Sin embargo, no todo está perdido: a hacer amigos también se aprende.

Ayúdale a relacionarse
Un buen estímulo consiste en facilitar a tu hijo libros, series y películas infantiles que traten el tema de la amistad: te ayudarán a hablar con él y a animarle a conocer a otros niños. Invítale a trabajar la expresión corporal para mejorar su expresividad y hacer que venza sus reservas, o usar muñecos y marionetas para que aprenda a interactuar. Eso sí, no le presiones: cada uno tiene su tempo.

viernes, 8 de febrero de 2013

Placeres de la vida

video

Un amigo me ha pasado este vídeo que nos ilustra sobre los pequeños placeres de la vida.... Espero que os guste.

jueves, 7 de febrero de 2013

Cumpleaños infantiles en el teatro o en un museo


En la pestaña de Cumpleaños os hago sugerencias de sitios para celebraciones. Voy a añadir estas dos que ahora os recomiendo:

Museo de Ciencias Naturales:
Organizan cumpleaños para niños entre 5 y 12 años, con el siguiente horario los sábados; de 11 a 13 o de 17 a 19h. En el Museo te dan las tarjetas de invitación y la merienda, incluyendo tarta con velas personalizada. Admiten como mínimo 12 niños y máximo 25.
Hacen varios talleres, unos para niños de 5-8 años y otros para el grupo de 9-12 años:  Animales del mundo, La pista del oso, Carnaval de animales, Pon cara de dinosaurio, Una mesa para un rey, Planeta insecto… de una hora de duración. A continuación, dan la merienda-piscolabis (media hora), y por último en todos los talleres realizan una manualidad diferente (media hora).
Información: 91 411 13 28 ext 1273. Info.edu@mncn.csic.es
Tarifas: 200 € programa educativo. Merienda: 180€ (entre 12 y 18 niños) o 240€ (entre 19 y 25 niños).

Teatro Sanpol:
Otro cumpleaños original: los sábados por la tarde y los domingos por las mañanas y por las tardes el Teatro Sanpol tiene representaciones. Si os gusta la obra que está en cartel en ese momento, podéis contactar con ellos para organizar el cumpleaños y que os den un precio de grupo. Ofrecen adquirir la merienda en el bar del teatro (no se si admiten también la posibilidad de que traigáis algo vosotros) y dársela en el descanso del teatro.
Reservas en el 91 5419089 o 91 5479422 o en oficina@teatrosanpol.com
Precios: Sábados de 15 a 25 invitados: 14€ localidad. Más de 25 invitados a 12,5€ localidad. Domingos a partir de 15 invitados: 12,5€ localidad.

viernes, 1 de febrero de 2013

Museo del Romanticismo de Madrid con niños


Una visita muy interesante es el Museo del Romanticismo, en la calle de San Mateo 13 (metro Tribunal o Alonso Martínez). Fundado por el marqués de la Vega-Inclán, el museo se ha nutrido de todo tipo de piezas que ofrecen una visión global sobre el arte, la historia y la vida cotidiana de la España del Romanticismo. Hay que tener en cuenta que estamos visitando el interior de un palacete donde hay objetos variados, por lo que los niños tienen que estar bastante controlados.

Os recomiendo que visitéis el Café del Jardín, en el interior del Museo. Es un remanso de paz en el medio de Madrid. Os sorprenderá por lo especial que es. El horario de la cafetería coincide con el del Museo (de Noviembre a Abril, M-S de 9.30 h. a 18.30 h.; de Mayo a Octubre, M-S de 9.30 a 20.30 h. Todos los Domingos de 10 a 15 h.). La entrada tanto al Café del Jardín como a la Tienda-Librería es libre, no es necesario visitar el Museo para acceder a los mismos. 



Hasta el día 31 de marzo, el Museo programa la exposición 'Los espejos del alma. Paisaje alemán en el Romanticismo'. Un detalle curioso: si al entrar en el museo a la derecha antes de abrir el cortinón, captáis con el 'smartphone'  el código de la entrada, podréis disfrutar de la exposición 'Los espejos del alma'  con la banda sonora de fondo elegida por el violinista Pablo Toledo.

La muestra es un recorrido, a través de los 20 dibujos y acuarelas prestados por el Museo Kunspalast de Düsseldorf, por la obra de los pintores alemanes del siglo XVIII (como Achenbach, Friedrich o Blechen) que marcaron el camino a los artistas románticos que les sucedieron: el paisaje se convertía en protagonista y dejaba de ser un mero accesorio dentro de la composición. 

Durante el mes de febrero el museo organiza un taller infantil para niños de 6 a 10 años los domingos días 17 y 24 de 11.00 a 13.00 h. La descripción del taller es la siguiente:

Si leéis esta entrada en otro mes, podéis consultar las actividades infantiles que programa el Museo pinchando aquí.

¿Por qué en esta obra aparecen un señor y una señora que se llaman Tristán e Isolda? ¿Y en este otro, una abadía en ruinas? En este taller, los niños podrán conocer la importancia del dibujo para los románticos alemanes, y convertirse además en pequeños paisajistas, a través de la realización de su propia pintura en 3D, una obra en la que plasmar sus gustos y preferencias, al igual que los artistas de nuestra exposición.

Plazas limitadas. Imprescindible reserva previa en el tlf: 914483647 (de lunes a viernes, de 9.30 a 15.00 h.).

Si os encontráis que las plazas ya están cubiertas, la descripción del taller os puede dar una idea de las preguntas que se les pueden plantear a nuestros peques si vamos con ellos. Además, os adjunto un pequeño texto del objetivo de la exposición para que os hagáis una composición de lugar más amplia:

"Son pintores que tienen una formación dieciochesca pero que empiezan a desarrollar una serie de elementos y de conceptos que serán parte del Romanticismo. Salen a pintar a la naturaleza y empiezan a asociar lo emotivo con el paisaje", explica la directora del Museo, Asunción Cardona, que cita además su regreso a los inicios y su sentimiento nacionalista.

"Vuelven la mirada hacia las leyendas, hacia los cuentos vernáculos, que les llevan al origen de su pueblo germánico". En esas estampas, además de la naturaleza, toman posiciones las ruinas góticas, un elemento recurrente de este movimiento. A poder ser, a la luz de la luna.  "Entonces se pensaba que el gótico había nacido allí, en lo que después fue Alemania, que era algo propio de esos territorios, de su espíritu nacional".